这个五一劳动节，因脚趾受伤行走不便，我几乎或躺或坐地度过，唯一算得上劳动的，就是写下这些文字了。
　　能够坚持写文，最大的动力是来自读者。即便是在节日里，我20天前写的《张月梅的商标文061 在商标注册申请上犯拖延症，后果真的很严重》一文阅读量还在增长，终于突破了1万大关。这是我的公众号中第三篇阅读过万的文章。
　　因为感受到这劳动的成果还受欢迎，我对自己这简单的劳动也就从心底觉得光荣。
　　劳动不仅最光荣，关键时还可以保护自己的正当权利。比如及时保存商标使用证据的劳动。
　　在很多商标确权案件中，商标在先使用、有一定影响或者已成驰名商标、甚至已经起到商标作用的事实，都必须用证据来证明。没有证据所证明的事实，很多法条就根本没有适用的基础。
　　证据永远是赢得官司关键因素之一，例如这起案件。
　　商标是“ABC”，申请日为2006年6月23日，核定使用服务为第41类“学校(教育)、培训、幼儿园、教育信息、讲课、教学”等，注册人是自然人刘成，他是北京市丰台区ABC外语培训学校校长。
　　麦奇教育集团于2012年10月10日向商标评审委员会提出撤销该商标的申请，其主要理由之一是该商标在教育培训行业已淡化为通用名称，仅直接表示了服务的内容特点。
　　商标评审委员会没有支持麦奇教育集团的理由，维持了“ABC”商标的注册。麦奇教育集团不服裁定，向北京知识产权法院提起诉讼，败诉后，向北京市高级人民法院提起上诉。
北京市高级人民法院经审理认为：  2001年商标法第十一条第一款规定，下列标志不得作为商标注册：(一)仅有本商品的通用名称、图形、型号的(二)仅仅直接表示商品的质量、主要原料、功能、用途、重量、数量及其他特点的(三)缺乏显著特征的。前款所列标志经过使用取得显著特征，并便于识别的，可以作为商标注册。
　　虽然诉争商标仅由标准字体“ABC”构成，且在案证据能够证明“ABC”本身具有“初步入门基础知识”的含义，对于核定服务而言缺乏固有显著性，但刘成提交的北京市丰台区ABC外语培训学校的广告宣传证据及其所获荣誉，能够证明其长期持续对外宣传“ABC外语学校”，使得“ABC”与北京市丰台区ABC外语培训学校形成对应关系，相关公众能够通过“ABC”联系到北京市丰台区ABC外语培训学校所提供的培训服务，诉争商标经过使用取得了标识服务来源的显著性，原审法院有关诉争商标具有显著性的认定并无不当。
　　需要说明的，本案中，麦奇教育集团也提交了足够多的证据，可以证明“ABC”本身具有“初步入门基础知识”的含义。只是刘成提交的证据能够证明“ABC”商标经过使用取得了标识服务来源的显著性。
　　这份终审判决完全可以说明，真正赢了官司的是证据！
　　我不知道保存使用证据对于企业来讲，到底是一件困难多大的劳动，反正在案件中，常常有当事人说的合情合理，但就是提交不出有效证据来证明。
　　口说无凭，就算审查员觉得你说的十有八九是真的，可因差了那一二分证据，只能选择不相信，不支持。 那种硬起心肠做决定的感觉，真是对审查员的一种折磨。
　　其实对证据重要性的说明，“ABC”商标案真不算最有力的，但我喜欢这个商标，因为有“基础知识”的含义，而保存证据，就是维护合法权利最基础的知识。
　　我想，人世间不管多么深奥的道理、复杂的事情，也要建立在基础常识之上。高精尖绝对重要，“ABC”也不可或缺。
　　所以，我持续着写商标普法文的劳动，光荣到底。

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